文化自信 讓神話名著融入英語課堂

為凝聚教研團隊力量，讓教師在教學(xué)上互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流。5月13日上午，黃山市新世紀(jì)學(xué)校初中部白雪蓓老師在同步錄播教室采用我?！叭Ｒ话浮备咝дn堂范式展示了一堂精彩的部級英語觀摩課。初中部主任鄭艷紅、質(zhì)管主任丁勝利及初中部英語組全體教師、當(dāng)堂無課教師到堂聽課。

本堂課白老師教授的內(nèi)容是八年級下冊Unit6 An old man tried to move the mountain. Section A Reading(3a-3c)，本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)旨在通過閱讀，幫助學(xué)生掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提起學(xué)生對神話故事和名著的興趣，同時加深對中國傳統(tǒng)文化的理解。

白老師先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了本課時出現(xiàn)的生詞，接著從英文視頻《西游記》引入，鼓勵學(xué)生用學(xué)過的單詞和句型描述孫悟空的特點。在教學(xué)過程中充分利用問答，同伴互助模式及小組探討模式等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最終融合中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生使用英語進行文化傳播的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維和使用英語的能力。

整節(jié)課，白雪蓓老師準(zhǔn)備充分，語音清晰，語調(diào)和諧得當(dāng)，語感較好，表情親切，教態(tài)和藹，富有親和力。白老師注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提升，在課程中全面鍛煉了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。整節(jié)課寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。學(xué)生們熱烈討論，踴躍舉手，積極發(fā)言，上臺演示，盡情展示自我，讓我們看到了他們的勇氣和自信。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是進步的動力。觀摩課結(jié)束后，英語組教師及時評課，大家各抒己見，集思廣益，對課堂中的亮點給予充分的肯定，也指出了不足之處。此次評課過程大家受益匪淺，真正達(dá)到了促進教師共同成長的目的。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師的成長離不開團隊的力量，也離不開精益求精的探討。作為一名教師要不忘初心，不斷地思辨、整合、創(chuàng)新。此次觀摩課活動為我校初中英語組的教學(xué)提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學(xué)上互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流，為高效、生動的英語課堂夯實基礎(chǔ)。