“極”致教學(xué)，“值”得一研——黃山市新世紀學(xué)校高中部開設(shè)數(shù)學(xué)校級公開課

為加強校內(nèi)學(xué)科教師的教研交流，提升教師的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化智慧課堂教學(xué)，5月16日上午，黃山市新世紀學(xué)校高中部數(shù)學(xué)組汪瑞翔老師上了一堂精彩的研究課，供校內(nèi)老師學(xué)習(xí)研討。全校數(shù)學(xué)教師、當(dāng)堂無課教師到堂聽課,我校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋到場觀摩指導(dǎo)。

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本節(jié)課立足于2022年高考題型“極值點偏移問題”，通過兩道高考題進行探究活動，讓學(xué)生達到“探索理解極值點偏移的定義，能用多種方法解決極值點的純偏移問題”的學(xué)習(xí)目標，重點培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的分析推理能力、模型思想、應(yīng)用意識等核心素養(yǎng)。

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課堂中不斷有學(xué)生積極主動參與其中，汪老師行之有效的設(shè)問，學(xué)生也都能積極踴躍的回答。堅持的“以學(xué)生為主導(dǎo)，將課堂還給學(xué)生”的思想，使學(xué)生理解定義，掌握知識，并熟練應(yīng)用解題方法。一題多解，一題多變，一法多用，一圖多動，教學(xué)具有創(chuàng)新精神，充分體現(xiàn)出汪老師的教學(xué)智慧。

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本次教研活動成功搭建起了一個高效學(xué)習(xí)的平臺，為高考數(shù)學(xué)教研課堂提供了新思路和新方法，聚焦高考經(jīng)典題型，傳授解題技巧，促進學(xué)生學(xué)習(xí) 。通過本次活動，授課者和聽課人都收獲滿滿，促進了教師的專業(yè)成長，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，點撥學(xué)生高考技巧，推動學(xué)校教研工作落到實處。