說(shuō)出精彩.綻放魅力.收獲成長(zhǎng)

    千里之層，起于壘土?！罢f(shuō)課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，更是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到以“說(shuō)”促“教”的目的。

    2019年5月16日晚七點(diǎn)，黃山市新世紀(jì)學(xué)校高中小學(xué)青年教師說(shuō)課比賽在三樓錄播教室拉開(kāi)帷幕。本次比賽共19名教師參加了角逐，比賽由校務(wù)辦主任方知秋主持。評(píng)委組：執(zhí)行董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)洪道戰(zhàn)、校務(wù)辦主任方知秋、德育辦主任吳波、高中部主任李明、小學(xué)部主任嚴(yán)芳華、高中部質(zhì)管主任許軍桂、小學(xué)質(zhì)管主任趙偉康、小學(xué)政教主任程邦鎮(zhèn)。

    大賽分為兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行，分別是書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)與說(shuō)課環(huán)節(jié)。書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)包括手寫(xiě)說(shuō)課稿、粉筆字（書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由教科研中心統(tǒng)一指定）；說(shuō)課環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)要求按照高效課堂完成本課的環(huán)節(jié)與流程，用多媒體展示，脫稿完成。

    此次說(shuō)課比賽，參賽教師在賽前都進(jìn)行了精心和充分的準(zhǔn)備，從說(shuō)課教案的編寫(xiě)到課件的制作，從時(shí)間的把握到教法的運(yùn)用，都力求做到一絲不茍，精益求精。這種高度認(rèn)真的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神都給大家留下了深刻的印象。教師們無(wú)論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。所有參賽老師都能做到重點(diǎn)突出，條理清晰；學(xué)法指導(dǎo)教法。難能可貴的是，老師們能根據(jù)自己的學(xué)科特色設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己探索，親自體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程。

    從比賽的情況來(lái)看，老師們基本掌握了新課程的理念，注重對(duì)文本的人性化解讀，可以說(shuō)是百家爭(zhēng)鳴，各有千秋。評(píng)委們普遍的反應(yīng)是，說(shuō)課教師的教學(xué)功底扎實(shí)，面對(duì)比賽，從容不迫、瀟灑自如，侃侃而談，發(fā)揮了自己的水平。由于比賽準(zhǔn)備時(shí)間不足，許多老師一邊頂班上課，一邊還要鉆研教材，時(shí)間明顯不足，所以更讓人覺(jué)得精神可嘉，表現(xiàn)出了他們良好的個(gè)人素養(yǎng)。無(wú)論是個(gè)人形象還是課的設(shè)計(jì)，都表現(xiàn)了參賽教師良好的基本素養(yǎng)和教育教學(xué)理論功底。

    經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委公開(kāi)、公平、公正的評(píng)選，高中部評(píng)選出了前兩名，獲得者依次為汪思、呂萍。小學(xué)部評(píng)選出了前四名，獲得者依次為：胡艷霞、畢曉靜、潘紅葉、王芳琴。

    本次活動(dòng)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)從未止步。針對(duì)此次說(shuō)課大賽暴露出的青年教師在說(shuō)課方面的問(wèn)題，學(xué)校教學(xué)部門(mén)將分學(xué)科有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。這也體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，總之，本次說(shuō)課比賽展示了我校青年教師的實(shí)力，也為大家提供了一次極好的鍛煉、交流的機(jī)會(huì)，這必將激勵(lì)教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，共同為新世紀(jì)的美好明天貢獻(xiàn)一份力量。

    我們一直在路上，不忘初心，鏗鏘前行！

                                                                       （葉文莉）