堅(jiān)持新課改理念，踐行以史育人

為貫徹立德樹人的目標(biāo)，打造高效課堂，搭建教師之間交流互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高師生學(xué)科核心素養(yǎng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，4月16日晚，黃山市新世紀(jì)學(xué)校在報(bào)告廳舉行4月份月度校本教研活動(dòng)暨教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議由校教務(wù)處主任張承儉主持，全體教師參會(huì)，校黨支部書記、執(zhí)行校長(zhǎng)方知秋出席會(huì)議。

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會(huì)議首先對(duì)校級(jí)歷史觀摩課進(jìn)行評(píng)課。初中部主任鄭艷紅對(duì)本次開設(shè)校級(jí)觀摩課的陳怡倩老師教學(xué)業(yè)績(jī)作了介紹。隨后，陳老師對(duì)本次觀摩課進(jìn)行自評(píng)。

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高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。小、初、高三個(gè)教學(xué)部文綜教研組教師代表王芳琴、王君、潘丹莉分別作評(píng)課發(fā)言。評(píng)課教師們肯定了陳老師的教學(xué)亮點(diǎn)，以小導(dǎo)游的形式帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略宋元時(shí)期的發(fā)展，以學(xué)生為主體，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能。同時(shí)也指出了有待改進(jìn)的地方，要深挖歷史教材，在設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容上要更加充實(shí)。

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會(huì)上，張承儉主任小結(jié)了校級(jí)歷史觀摩課聽課情況，本節(jié)課以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，以落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造民主、和諧、開放的課堂氛圍，凸顯學(xué)生主體地位，為大家?guī)?lái)一堂符合學(xué)?！叭Ｒ话浮狈妒降母咝дn堂。此外，張主任反饋了3月份“三本”檢查情況以及本月校級(jí)教學(xué)視導(dǎo)情況。

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我校黨支部書記、執(zhí)行校長(zhǎng)方知秋對(duì)此次觀摩課作總結(jié)。方校長(zhǎng)指出，本堂課在歷史課教學(xué)中始終貫穿著愛(ài)國(guó)主義的教育，滲透著德育的教育內(nèi)容，體現(xiàn)了思政課一體化的觀念。同時(shí)運(yùn)用史料，貫穿課堂，較好地體現(xiàn)了歷史學(xué)科素養(yǎng)中的史料、時(shí)政精神，使學(xué)生從史料中提取有效信息。他對(duì)歷史教師提出了希望，要整合教材，深挖資源，力求疏通教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生容易理解教學(xué)內(nèi)容；要重視課堂氛圍的營(yíng)造，使課堂生動(dòng)。

針對(duì)本月校級(jí)教學(xué)視導(dǎo)情況，方校長(zhǎng)作了題為《踐行陶行知教育思想，倡導(dǎo)融入教師情感的作業(yè)批改》的校本教研講話。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，作業(yè)批改是教學(xué)的重要組成部分，批改作業(yè)是教師的一項(xiàng)基本功。教師要充分發(fā)揮這項(xiàng)基本功的功能，首先要融入情感；其次要運(yùn)用評(píng)語(yǔ)；最后要重視反饋。

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一路乘風(fēng)，一路踏浪，一路奔跑，一路前行……教研之路如江河涌動(dòng)，奔流不息，生生不已；如鯤鵬高飛，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前。以研促教，以教促學(xué)。教師只有在教研過(guò)程中提升了自我教學(xué)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，凝練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在課堂上更好地落實(shí)幸福教育理念，打造高效課堂。