勤耕教研以致遠(yuǎn)，凝心賦能再啟航 ——黃山市新世紀(jì)學(xué)校開展高中校級(jí)化學(xué)觀摩課

“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱瞬粩嗵岣呶倚＝處熃逃虒W(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)研究力度，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長，搭建師們相互交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。12月16日上午，我校高中部羅龍老師在同步錄播室開設(shè)了校級(jí)化學(xué)觀摩課《原電池原理》。全?；瘜W(xué)老師、當(dāng)堂無課老師及相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)到堂聽課。

課堂以復(fù)習(xí)舊知為開端，羅老師引導(dǎo)學(xué)生回顧原電池構(gòu)成條件，通過問答與討論，有效激活學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備，為新知識(shí)的探索之旅做好鋪墊。

進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)一，羅老師深入探究雙液原電池工作原理，以鋅銅原電池為典型案例，詳細(xì)解析其裝備構(gòu)成與工作機(jī)制。從電極材料的特性差異，到電解質(zhì)溶液的關(guān)鍵作用，再到電子與離子的微觀運(yùn)動(dòng)路徑，抽絲剝繭般地將抽象原理具象化，使學(xué)生們逐漸明晰雙液原電池的奧秘所在。

學(xué)習(xí)任務(wù)二則掀起課堂互動(dòng)高潮。小組合作環(huán)節(jié)中，學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)原電池原理，從豐富的材料中選材設(shè)計(jì)原電池。各小組大膽創(chuàng)新，利用水果富含的酸性物質(zhì)充當(dāng)電解質(zhì)，結(jié)合鐵釘與銅片，制作出別具一格的水果電池。當(dāng)電流表指針因自制原電池而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，學(xué)生們真切體會(huì)到知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的成就感，同時(shí)也極大地提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新能力。

課程末尾，羅老師與學(xué)生們共同梳理總結(jié)，將原電池原理相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)整理歸納。各學(xué)習(xí)小組以清晰的表格形式呈現(xiàn)，建起系統(tǒng)的知識(shí)框架，加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)堂課程知識(shí)的鞏固與深度理解。

校級(jí)觀摩課圓滿結(jié)束后，各部的教師們齊聚一堂，開展了一場(chǎng)深入且富有建設(shè)性的評(píng)課活動(dòng)。參與評(píng)課的教師們各抒己見，對(duì)觀摩課進(jìn)行了全面而深入地剖析。各教學(xué)部老師們從教師的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)到教學(xué)方法的運(yùn)用、教師的教學(xué)基本功、課堂時(shí)間管理等方面給予了羅老師這節(jié)課詳盡、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并提出了切實(shí)、具體的建議。